Лицей

Система образования

Специфика учебного процесса

Нагрузка в Международном Лицее намного больше, чем в обычном: например, в классе 2nde вместо 28 часов в неделю — 35 учебных часов. Занятия на языке секции ведутся по истории и литературе и составляют 8 часов в неделю. Такая дополнительная нагрузка становится возможной благодаря тому, что продолжительность урока в нашем лицее – 50 минут вместо обычных 55ти, а также за счет отсутствия большой перемены. В середине дня учащиеся располагают одним обеденным часом. Обычно в старших классах уроки начинаются в 8 часов и заканчиваются в 17 часов. В субботу уроков нет, но в среду есть у всех.

Цели двуязычного образования

Основополагающей целью двуязычного образования является интеграция иностранных детей, недавно приехавших во Францию, во французскую систему образования. Для этого в лицее существуют специальные классы FS, которые за один год доводят уровень французского языка с нуля до такого, который позволяет перейти в следующий класс и учиться вместе с другими детьми.

Для двуязычных детей, родившихся во Франции и свободно говорящих на обоих языках, учеба в Международном лицее – это способ углубить знания языка, на котором они говорят в семье, но не всегда пишут и читают, а также повысить свои знания в области культуры страны своих родителей. Этой цели служат не только уроки литературы и истории на языке секции, но и внеклассные занятия – например, театральные кружки. Существуют и другие клубы: музыка, пение, живопись, история искусства и т.д.

Что такое O.I.B.

L’option internationale du baccalauréat (Международный бакалавр) – это разновидность французского аттестата зрелости (бакалавра), который могут получить либо иностранные граждане, проживающие во Франции, либо французские подданные, имеющие достаточно высокий уровень в одном из языков интернациональных секций. Отвечает за этот диплом отдел Министерства образования, который называется Délégation académique aux relations européennes, internationales,et à la coopération (DAREIC). Идея O.I.B. — не только настоящий билингвизм, но и освоение детьми двойной культуры. Поэтому два предмета преподаются на языке секции: ИСТОРИЯ и ЛИТЕРАТУРА, в которых представлены элементы программ обеих стран. Значит, OIB – это логическое завершение нескольких лет двуязычного обучения.

Преимущество этого диплома: высокий уровень образования по общеобразовательной французской программе и национальное гуманитарное образование. Это сочетание облегчает поступление выпускников в лучшие ВУЗы Франции и зарубежья.

На выпускных экзаменах «бакалавра» экзамен по русской литературе заменяет экзамен по первому иностранному языку (LV1).

История Лицея

В 2002 году Международный лицей Сен-Жермен-ан-Лэ отметил свой 50-летний юбилей. В целом во Франции существует 4 международных лицея (Ницца, Лион, Страсбург и Сен-Жермен-ан-Лэ). В основе этой системы – государственный лицей, в отличие от прочих французских лицеев подчиняющийся напрямую Министерству просвещения, без посредства регионов.

Специфика Международного лицея Сен-Жермен-ан-Лэ напрямую связана с историей Франции, а именно: он был создан для детей офицерского состава объединенных вооруженных сил НАТО (SHAPE), семьи которых в 1951г. были размещены в резиденции Hennemont. Целью создания школы было не только качественное двуязычное образование, но и воспитание у юного поколения духа интернационализма и толерантности. Школа была открыта в январе 1952г.

В истории развития лицея можно выделить три периода.

Первым директором нового учебного заведения стал René Tallard (1952 – 1965). История лицея началась с приема 18 учеников, через год их стало 400, половина из которых были французами. В 1954г. школа получает название Международной школы НАТО, в 1962г. – Международного лицея НАТО. В том же году было построено новое здание, снабженное самым современным оборудованием благодаря финансированию НАТО.

Но в 1966г. происходит важнейшее событие в истории лицея: Франция выходит из НАТО, и его вооруженные силы переезжают в Бельгию.

Новый провизор лицея, Edgar Scherer (1965 – 1989), взваливает на свои плечи титанический труд по реорганизации лицея, который в одночасье потерял две трети учеников. Опираясь на единственные сохранившиеся секции: немецкую и нидерландскую, он восстанавливает лицей, благодаря своей личной энергии. Опирается он теперь не на семьи военных, а на «экономическую миграцию».

В 1968г. лицей насчитывает уже 6 секций: немецкую, нидерландскую, великобританскую, американскую, датскую и итальянскую.

1989 – 2001гг: период перестройки лицея. Во главе его становится новый провизор, Jean Pierre Maillard. В 1992 – 1993гг. часть старых зданий разрушена, построены новые (корпус начальной школы, стеклянное здание столовой, актового зала и библиотеки), ремонтируется замок. Одновременно развивается сеть интернациональных секций: создается японская секция. Yves Lemaire встал во главе лицея в 2001г. В ближайшие годы планируется перестройка главного учебного корпуса лицея.

В этом учебном заведении, которое объединяет в своей структуре детский сад (école maternelle), начальную школу, колледж и лицей — учится на данный момент более 3000 учеников. Педагогический состав лицея: 300 преподавателей.

Всего в нашем лицее 13 секций: американская, британская, итальянская, немецкая, нидерландская, испанская, португальская, шведская, норвежская, датская, японская, польская и русская.

Международный Лицей Сен-Жермен-ан-Лэ считается одним из лучших лицеев Франции: в 2008г. журнал «Экспресс» опубликовал классификацию всех французских лицеев по результатам выпускных экзаменов. Международный лицей занимает:

  • Первое место среди всех государственных лицеев страны
  • 16ое место среди лицеев всех категорий
  • 2ое место среди всех лицеев департамента Ивлин